Talk about learning english. You should say:

When and where you began studying English.
What the most interesting thing in an English class is.
What the most effective way of learning English is.
What difficulties you have when learning English.
What the advantages of learning English are.

Thank you for the opportunity to speak to you. I am sure you will find my talk interesting and informative.

1.
a) I have studied English on a full-time basis for a period of about six months.

b) I am sure as a native English speaker you will not be able to understand my experiences.

2.
a) I studied English at a private English school called Jiahua in the city of Shenyang.

b) That is to say, it is a relatively small school with a limited number of students.

3.
a) There are many difficulties when studying English.

b) For example, you have to build a new vocabulary, and the pronunciation of many of these words is completely foreign to you.

There are several advantages to studying English. Allow me to explain by mentioning some of them briefly.

4.
a) First of all, you are developing yourself as a person. There is a saying that “knowledge is power”.

b) What I mean to say is that if you are able to speak a second language you have the power to do more things.

5.
a) Secondly, it is a requirement at most universities abroad that you have to have a working knowledge of English.

b) For instance, I am studying ‘English For Academic Purposes’, also known as EAP, which will enable me to attend classes held in English at a university.

6.
a) Lastly, English is the most widely used language worldwide.

b) That is to say, if you know English you have access too much more information through books and the Internet than a person who does not know English.

7. So, those were some of my thoughts on studying E

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在我国,许多人都是在学校里学习英语的,但课堂和课本能够提供的英语环境毕竟十分有限,学生大多只能具备英语的基本语法知识,白能够自如地运用这些知识去听、说、读、写还相距甚远,

英语专家吴一安教授谈英语学习方法

。不少人往往只能在自己熟悉的有限场合重复学过的话语,遇到新的场合便不知所措或漏洞百出。可见,仅具备语法知识不等于语言过关,从语言知识到语言运用之间还有着不小的距离。

应该说,从了解英语基本语法知识到自如地运用英语语法体系,并没有什么捷径,但我们可以通过势力缩短这个过程。我国目前的英语环境已有很大改善,在课堂之外,我们可以有意识地通过听、说、读、与为自己创造英语环境和使用机会,这是学好英语所必需的。在这个前提下,要把握英语语法体系,还要有学习语法的意识。例如,我们可以从读物或听力材料中选出有趣的片断,茬精读/精听这些片段的过程中,琢磨作者是如何运用语法手段来表达意义的,从而悟出一些语法项目的使用规律。一般说来,叙事/小说体的英语材料里蕴含右丰富的语法手段,最适合用来感受、领悟英语的语法规律。又如,语法知识的盘活,只能在语言运用的过程中实现。若能带听语法意识去说和写,在表达中监察自己的语法结构是否正确,坚持下来,可以加快语法体系的习得。还有一种大家都熟悉的方法,即有针对性地做一些语法练习,强化自己的弱项。值得注意的是,不是所有的语法练习都能产生同样的效果。例如,围绕某个语法项目,对英语典型语境进行产出性练习,既有助干我们从中悟出该项目的用法规则,又有助干打好语言功底,比判断性的多项选择题更能促进语法乃至整个目标语言的习得,

我们所做的种种努力,都可以看作是”内化”(Internalise)英语语法体系过程中的必要步骤。所谓内化,从字面上讲,是把外来的东西转化成内在的东西;就语法而言,我想其结果应该足达到可以驾驭英语语法体系的程度。像其他语言一样,英语中的语法规则走有限的,但我们一旦内化了英语的语法体系,便可以创造性地产出数量无限的话句,做到表达自如。这是许多英语学习者想要达到的境地。

成年英语学习者若有儿童咿呀学语般的兴趣和执着,并善于启用我们所见长的理性思维和在学习、生活中积累的智慧,便一定能够从必然王国进入自由王国。

吴一安教授简介:

吴一安教授1943年出生。1965年毕业于北京外国语学院英语系并留校任教。1984年获美国夏威夷大学ESL专业文学硕士学位。1993年、1997年分别获英国剑桥大学应用语言学哲学硕士、哲学博士学位。现为北京外国语大学教授、博士生导师,任中国外语教育研究中心常务副主任。

主要著述有《中国外语教育研究》、Principles of Language Curriculum Design、Learner Factors and Language Learning Achievement、《题型和听力测试的有效性》、english Language Teaching in China: Trends and Challenges.

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* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述:“动因+兴趣“—决心—持之以恒—-见效,

英语专家胡壮麟谈英语学习方法

* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会,也要抓住“习得”英语的机会,后者指学会自己主动听广播听录音,看电视看录像,读书报读小说,与操英语者用口语和书面语交流,

* 模仿英美人的语音语调,但不必一味追求洋腔洋调,重点应放在发音正确,吐字清楚,表达自然。大胆张口,有时不免背诵,以至自说自话。

* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词,多查词典,了解其意义和用法。

* 做任何事都要掌握其规律,学英语也一样,因此,看一两部浅易的语法书何乐而不为?

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Keeping Pets(养宠物)

           Keeping Pets
         Men have kept pets since ancient times. We can see from discoveries in the pyramids in Egypt and from scenes on decorated wall-coverings of European castles that our ancestors were as in-
terested in pets as we are.
     One reason for keeping pets is their utility. When our dog barks, it warns us of thieves. A cat keeps down the mice and rats in homes. When men depended on hunting for food they found hunting-dogs extremely useful. They also used a type of bird to aid them in their search for food.
     Companionship is a non-utilitarian reason for keeping pets. If people are living by themselves they feel lonely, and having a pet relieves this loneliness to some extent. We like to have some companion with us even if this companion is not human. We feel the need to have another living being to share
our daily lives. Having a companion, even if it is only an animal, gives us a feeling of warmth and an interest in something else beyond ourselves.
     Some people even prefer pets to other people. Pets are not as demanding as people sometimes are. In particular,pets do not demand of us that we should talk when we wish to remain silent. Some people do talk to pets as if they were human beings, but they have the satisfaction of knowing that the
pets cannot answer back and engage them in argument. Pets seem content with so very little.

养宠物
    从远古时期,人们就开始饲养宠物,

Keeping Pets(养宠物)

,埃及金字塔里的种种发现,欧洲城堡华丽穹顶上的绘画都充分说明:我们的祖先和我们今天一样喜欢宠物。
    养宠物的其中一个原因就是它们的实用性。狗吠叫警告我们小心盗贼,猫消灭田鼠和家中的老鼠。在依靠打猎获取食物的年代,人们意识到猎狗举足轻重的作用。那时,
人们还同时使用一种小鸟来帮助他们寻找食物。
    养宠物的另一个非实用的原因就是要它们和自己做伴。独自生活常常会感到孤单。养宠物可以从某种程度上缓解这种孤独感。我们喜欢有伴儿陪着,即使这个伴儿并
不是人类。我们感觉需要另一个生命分享自己每日的生活。同伴,即使只是个动物,也可以给我们一种温暖的感觉,让我们对除自己以外的其他事物感兴趣。
    一些人爱宠物胜过爱其他人。宠物不像人那样有时会有各种各

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导读:英语高考听力考查测试点归纳总结马上就要进行2014天津高考英语听力的考试了,对于高考英语听力,把握考查测试点和相关技巧是非常重要的,下面就常见的高考听力考点做一下归纳和总结

高考英语听力考点归纳总结

  一、数字

  数字型试题主要考查数字,包括数量、年龄、时间、价格等,可以出现在听力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题,考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题。

  提示1:如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等,考生可采取听写记录所需数字。

  提示2:对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

  提示3:对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算,需稍加计算,才能得出正确答案。

  二、地点

  地点型试题主要考查地点,该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句,如:Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时,我们需要有一些积累和推断,

  提示1:熟悉、积累常用地名,如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及着名山川河流的名称等。

  提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。

  提示3:根据对话内容,结合生活常识进行逻辑推断,从而得知对话发生地点。

  由于地点型试题可能出现在填空中,因此考生还需要注意地点名称的大小写,做到拼写准确规范。

  三、推断

  推断型试题不仅包括推断数字和地点,还常考查学生对人物身份、关系,人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说,此类题通常出现在短对话中。

  提示1:平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景,测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词,结合生活常识进行判断。

  提示2:熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思,以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息,进行准确判断。

  提示3:认真听清事件发生的全部过程及前因后果,去粗取精,去伪存真,才能找出事件发生的真正原因。

  四、主题内容

  主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力。学生需要抓住关键字或主题句,根据所获得的关键信息,进行分析概括主题。英语高考听力考查测试点归纳总结

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1.脑子里想好中文的意思,再把它翻译成英文,这样的思路对吗?

  汪老师:很多同学都是想好中文再翻译成英文,

新东方名师解惑英语四六级写作难点

。严格说来,即使对学习英语多年的人来说,在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种近乎神话的理想境界。

  关键是中文思考的程度——英文修养极高的人在写作时可能已经很少意识到自己是在用那种语言、很难区分自己在什么时候正在使用什么语言,他已经到了“天人合一”的境界;英文很好的人可能只是在整体构思时用汉语,到具体写作段落或句子时用英语;英文一般的人会将每句的意思大致用汉语想好,但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达;初学英语基础又很不扎实的人在不仅每句用汉语想好,还基本每字严格对译,这就是中式英文的产生原因了。要想少些一点中式英文,就要多积累习惯句型和固定搭配,在“翻译”时尽可能多用这些模式化的句型,少一些逐字对译。

  2.常常想不起想用的一个词的英语说法,该如何解决?

  汪老师:这是考试时任何一个人都会碰到的问题,即使他的词汇量很大。其实就算一个人的词汇量再大,大到掌握所有英文单词,也还是会碰到一些无法用已有单词表达的情况。因为世界在变化,每时每刻总会有新的事物出现。碰到不会表达的思想可以用以下几招:

  第一,模糊化即用上义词表达。如不会说“手提电脑”,可以用它的上义词“machine”,“gadget”,“invention”,“instrument”等。

  第二,可以解释说明。如我们可以把手提电脑写作“the kind of computer that you can carry wherever you go and that you can put on your lap”,

  第三,可以把一些解释不清的东西略去不写。写作是一个主动的创造过程,可以并且应该发挥自己的主观能动性。写那些自己会写的,避开那些自己不会写的。这才是写作的乐趣所在。否再和前面的单项选择题有什么区别。

  3.文章中长句越多越好,复合句越多越好,这样的想法对吗?

  汪老师:考试作文和平时写作不完全相同。平时写作不同作者有自己不同的风格——有些作者长于简约;有些作者喜欢繁复。但考试作文是检验一个考生写作水平的工具,命题人的目标之一就是要通过一篇文章考察考生是否掌握了复杂句。

  因此,在所有写作考试中都有一条不成文的规定:没有复杂句不能得高分。但是在写复杂句的同时,我们还要注意不能写太多这样的句子。全是复杂句,文章读起来会很累很烦很不自然。因此考试作文的句子要长短结合。一些基础不好的同学最好少些甚至不写复杂句,因为如果复杂句写错了会影响得分,而简单句只要不错分数反而不会低到哪里去。

  4.不知从何处着手复习写作,提起笔来不知道怎么写,怎么办?

  吴老师:作文是现存考试中为数不多的考查英语主观应用能力的考试类型,他在大多数权威的语言考试中都有出现。从理论上讲,就是考查第二语言或外语学习者的“输出”能力。另外,我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区,因为,好的文章或大作家往往是用“小词”表达复杂思想。简单无误是第一原则。

  在考试中,考生对作文的思维应该是:1、审题;2、思考简单的分支观点;考虑可以采用的成熟的句型或“万能句”。其中,前两步比较关键。

  一、对于审题,应该看到,近年四级或六级题目大多是给出提纲,那么可以直接把提纲变为中心句,这些中心句就是每段的开头句。后面接入标志逻辑的词汇,如first…;second…;third…;等分支观点。也就是说,审题就是考虑文章的合理结构是什么,中心句是什么。

  二、置于思考分支观点,请一定记住,外语考试的作文,考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力,而是考核语言表达能力。所以建议采取的措施是,简化自己的思维和分析。也就是,如何降低自己的思维水平,来迎合自己有限的语言状况。比如:这个东西不贵,it is inexpensive,当然也

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假如你是李辉,参加了1998年7月25—30 日在山东烟台由英语辅导报社举办的全国中学生英语夏令营活动,

english Summer Camp 说明文

。请根据所给提示,用英语写一篇100—140 字的报导,以便刊登在«英语通»上。

提示:1、来自全国各地的100多名中学生参加了活动;

2、有来自国内外的30多名英语教学专家;

3、营员们必须用英语交流;

4、举办了一系列活动:1)第二届全国中学生英语辩论赛;

2)第三届全国中学生英语演讲比赛;

3)参观了名胜古迹; 4)举办了英语晚会。
 

思路指津:

注意:1、应包括自己参加夏令营的体会。
2、参考词汇:
1)英语辅导报社:English Coaching Paper Office
2) 1998年全国中学生英语夏令营:1998 National English Summer Camp for Middle School Students (1998 NESCMSS);
3) 辩论:debate
4) 演讲比赛:speech competition
5) 主办:sponsor
6) 英语通: An Express Way to English
3、不要逐句翻译提示,可增加适当有关细节,使文章连贯,
 

范文:

1998 National English Summer Camp for Middle School Students

As a lucky student, I attended the 1998 NESCMSS held in the beautiful seaside city of Yantai from July 25 to 30, which was sponsored by the English Coaching Paper Office. Over 100 students all over the country and 30 English teaching experts from home and abroad took part in the activity. All the campers were required to speak English. During the four days, a series of English activities were held including the Second National English Debate for Middle School Students and the Third National English Speech Competition for Middle School Students. We also visited some places of interest. A colourful English evening was held on July 29. The camp provided us with a valuable opportunity to speak English, make friends and exchange learning experience. I found my English much improved at the end of the camp. Never in my life shall I forget the impressive days in Yantai.

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比较have to和must

1) 两词都是’必须’的意思,have to 表示客观的需要, must 表示说话人主观上的看法,既主观上的必要,

比较have to和must


  My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night. 我弟弟病得很厉害,我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)
  He said that they must work hard. 他说他们必须努力工作,(主观上要做这件事)

2) have to有人称、数、时态的变化,而must只有一种形式。但must 可用于间接引语中表示过去的必要或义务。
He had to look after his sister yesterday.

3) 在否定结构中: don’t have to  表示"不必"
          mustn’t    表示"禁止",
   You don’t have to tell him about it.  你不一定要把此事告诉他。
   You mustn’t tell him about it.    你一定不要把这件事告诉他。

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学科术语 C

201. 电工与电机控制 Electrical Engineering & Motor Control
202. 电弧电接触 Electrical Arc Contact
203. 电弧焊及电渣焊 Electric Arc Welding & Electroslag Welding
204. 电化学测试技术 Electrochemical Measurement Technology
205. 电化学工程 Electrochemical Engineering
206. 电化学工艺学 Electrochemical Technology
207. 电机测试技术 Motor Measuring Technology
208. 电机电磁场的分析与计算 Analysis & Calculation of Electrical Motor & Electromagnetic Fields
209. 电机电器与供电 Motor Elements and Power Supply
210. 电机课程设计 Course Exercise in Electric Engine
211. 电机绕组理论 Theory of Motor Winding
212. 电机绕组理论及应用 Theory & Application of Motor Winding
213. 电机设计 Design of Electrical Motor
214. 电机瞬变过程 Electrical Motor Change Processes
215. 电机学 Electrical Motor
216. 电机学及控制电机 Electrical Machinery Control & Technology
217. 电机与拖动 Electrical Machinery & Towage
218. 电机原理 Principle of Electric Engine
219. 电机原理与拖动 Principles of Electrical Machinery & Towage
220. 电机专题 Lectures on Electric Engine
221. 电接触与电弧 Electrical Contact & Electrical Arc
222. 电介质物理 Dielectric Physics
223. 电镜 Electronic Speculum
224. 电力电子电路 Power Electronic Circuit
225. 电力电子电器 Power Electronic Equipment
226. 电力电子器件 Power Electronic Devices
227. 电力电子学 Power Electronics
228. 电力工程 Electrical Power Engineering
229. 电力生产技术 Technology of Electrical Power Generation
230. 电力生产优化管理 Optimal Management of Electrical Power Generation
231. 电力拖动基础 Fundamentals for Electrical Towage
232. 电力拖动控制系统 Electrical Towage Control Systems
233. 电力系统 Power Systems
234. 电力系统电源最优化规划 Optimal Planning of Power Source in a Power System
235. 电力系统短路 Power System Shortcuts
236. 电力系统分析 Power System Analysis
237. 电力系统规划 Power System Planning
238. 电力系统过电压 Hyper-Voltage of Power Systems
239. 电力系统继电保护原理 Power System Relay Protection
240. 电力系统经济分析 Economical Analysis of Power Systems
241. 电力系统经济运行 Economical Operation of Power Systems
242. 电力系统可靠性 Power System Reliability
243. 电力系统可靠性分析 Power System Reliability Analysis
244. 电力系统无功补偿及应用 Non-Work Compensation in Power Systems & Applicati
245. 电力系统谐波 Harmonious Waves in Power Systems
246. 电力系统优化技术 Optimal Technology of Power Systems
247. 电力系统优化设计 Optimal Designing of Power Systems
248. 电力系统远动 Operation of Electric Systems
249. 电力系统远动技术 Operation Technique of Electric Systems
250. 电力系统运行 Operation of Electric Systems
251. 电力系统自动化 Automation of Electric Systems
252. 电力系统自动装置 Power System Automation Equipment
253. 电路测试技术 Circuit Measurement Technology
254. 电路测试技术基础 Fundamentals of Circuit Measurement Technology
255. 电路测试技术及实验 Circuit Measurement Technology & Experiments
256. 电路分析基础 Basis of Circuit Analysis
257. 电路分析基础实验 Basic Experiment on Circuit Analysis
258. 电路分析实验 Experiment on Circuit Analysis
259. 电路和电子技术 Circuit and Electronic Technique
260. 电路理论 Th

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  春天是旅游的好季节,

介绍要不要春游的讨论情况

。某外语学校校长要求各班同学就春游一事展开讨论。讨论的主题是:学校要不要组织学生春游。校长还要求班长就讨论的情况用英语写一篇有关情况给他。假定你是某班班长张健,请你根据下面表格中的信息客观地介绍讨论的情况。

  注意:1. 信的开头已为你写好;2. 词数:100 左右;3. 生词:拓宽 broaden .

 

理由

70% 的学生赞成

1. 可以领略大自然的优美风景

2. 拓宽视野,增长知识

3. 呼吸新鲜空气,有益于身体健康

30% 的学生反对

1. 时间紧,耽误学习

2. 增加父母经济负担

3. 担心安全

你的观点

 

Dear Headmaster,

  I’m writing to tell you about the discussion we’ve had on whether the school should organize a spring outing for the students.___________________________________________________

 __________________________________________________________

  Yours truly ,

  Zhang Jian

  One possible version :

Dear Headmaster,

  I’m writing to tell you about the discussion we’ve had on whether the school should organize a spring outing for the students.Opinions on the question are divided as follows .

  70% of the students think that the school should organize the spring outing.They believe that the spring outing well make them enjoy the beautiful scenery of nature,which can broaden their vision and fill them with more knowledge.They also say that the air in th

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